“三严三实”是检验每名干部如何立身、如何行事的“试金石”，其对立面就是“不严不实”，开展“三严三实”专题教育，就是要针对各类“不严不实”问题，强化领导干部的思想政治建设，加强党性修养，严格党内生活，严明政治纪律和政治规矩，建设良好政治生态，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。从我省领导干部队伍建设来看，主流是好的，但“不严不实”问题也有突出表现，比如，思想境界不够高、精神状态不够好、领导能力不够强、担当精神不够足、工作作风不够实、服务意识不够、自我约束不严等，对于这些问题，我们必须做到边学边查边改，即知即改，立行立改。

着力解决“不严不实”问题，须从查摆问题入手，对问题不遮掩、不回避。存在问题并不可怕，可怕的是不真找问题。专题教育要突出问题导向，坚持见物见人，对照“三严三实”要求、对照党纪国法规定、对照先辈先进精神、对照人民群众期盼，从细处查、从实处找、向深里剖，着力发现修身、用权、律己方面的问题，细致找出谋事、创业、做人上的不足。各级领导干部要带头查摆问题，主动向问题叫板，一级做给一级看，一级带着一级干，把发现问题、解决问题作为“三严三实”专题教育的出发点和落脚点。

着力解决“不严不实”问题，须拿起批评和自我批评的武器，开展健康的思想斗争。批评和自我批评之难，在于私心作祟，即自我批评怕失面子、批评他人怕影响关系，这本身即是党性观念淡薄的表现。践行“三严三实”，必须严格党内生活，要努力形成严肃认真的党内政治生活环境，在每一次党内政治生活中都能有所悟、有所得，真正在党内政治生活中锤炼党性，批评和自我批评这个武器要越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党性原则基础上的团结，切实提高发现和解决自身问题的能力。为此，要努力形成纯真简洁的人际环境，鼓励和倡导同志之间互相信任、平等相待、坦诚相见，坚决反对吹吹拍拍、团团伙伙、人身依附。

着力解决“不严不实”问题，须抓好整改和立规执纪，在落实、抓常上下功夫。整改落实如同拧紧“螺丝扣”，要一把尺子量到底，高标准、高质量地推进，要从自身改起、从现在改起、从具体事改起，持续深入开展专项整治，切实把群众满意不满意作为检验专题教育成效的重要标准。立规执纪如同架起“高压线”，既要提高制度建设的质量，增强制度的可操作性，使得制度能够长期管用;又要强化刚性约束，防止“破窗效应”，切实维护制度的严肃性权威性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。

对“不严不实”问题不姑息不放过，标本兼治久久为功，方能根除滋长“不严不实”问题的土壤，“三严三实”方能内化为干部们的自觉要求，方能以作风建设的新成效营造改革发展的新气象。